يعتبر بحث The Effect of Utilizing Concept Maps on Enhancing EFL Student-Teachers’ Writing performance من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث The Effect of Utilizing Concept Maps on Enhancing EFL Student-Teachers’ Writing performance في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: Maha Mohamed Mohamed Mansour
- عنوان البحث: The Effect of Utilizing Concept Maps on Enhancing EFL Student-Teachers’ Writing performance
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية . جامعة طنطا (MKMGT)
- معلومات الإصدار: المجلد 74، العدد 4، يوليو 2020، الصفحة 527-549
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 847.19 كيلوبايت
اسم الكتاب: The Effect of Utilizing Concept Maps on Enhancing EFL Student-Teachers’ Writing performance
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
A Program Based on Self-Regulated Strategy Development Approach for Developing the Teaching and Writing Performance of EFL Student Teachers
The Effect of E-Practicum on Developing EFL Student Teachers’ Instructional Performance and E-Teaching Self-Efficacy
Reflective Reading Strategy Training through Google Classroom: A Way for Enhancing EFL Student Teachers’ Analytic Writing and Reading Self-Regulation
The Effect of Using Professional Learning Community (PLC) to Enhance the Faculty of Education English Department student-teachers’ oral performance
Utilizing Authentic Materials Based on Journal Writing to Develop EFL First Year Experimental LanguageSecondary School Students’ Writing Performance Skills
Using Blended Self- Regulated Learning for Developing EFL Student Teachers’ Creative Writing Skills and Attitudes towards Writing
