يعتبر بحث Motivation in self-regulated learning and learning strategies in self-regulated learning in relation to Academic procrastination among first year secondary school students من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات الآداب والتربية والعلوم الاجتماعية والنظرية والتخصصات ذات الصلة؛ حيث يدخل بحث Motivation in self-regulated learning and learning strategies in self-regulated learning in relation to Academic procrastination among first year secondary school students في نطاق تخصصات متنوعة يشملها هذا القسم منها الآثار والسياحة والتعليم والاقتصاد والخدمة الاجتماعية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث:
- عنوان البحث: Motivation in self-regulated learning and learning strategies in self-regulated learning in relation to Academic procrastination among first year secondary school students
- اسم المجلة العلمية: مجلة دراسات الطفولة (JSC)
- معلومات الإصدار: المجلد 20، العدد 01.2017، يناير 2017، الصفحة 0-0
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 3.74 ميجابايت