يعتبر بحث “تحسين دور التعليم الهجين في تنمية البراعة التنظيمية لأعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية – دراسة ميدانية” من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث “تحسين دور التعليم الهجين في تنمية البراعة التنظيمية لأعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية – دراسة ميدانية” في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: رشيدة السيد أحمد الطاهر؛ نجاح رحومة أحمد حسن
- عنوان البحث: “تحسين دور التعليم الهجين في تنمية البراعة التنظيمية لأعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية – دراسة ميدانية”
- اسم المجلة العلمية: المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية (JASEP)
- معلومات الإصدار: المجلد 5، العدد 21، يونيو 2021، الصفحة 195-214
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.74 ميجابايت
اسم الكتاب: “تحسين دور التعليم الهجين في تنمية البراعة التنظيمية لأعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية – دراسة ميدانية”
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
دور المرونة التنظيمية في تنمية السلوک الابداعي لأعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم بالجامعات المصرية
البراعة التنظيمية وأثرها في تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين لدى أعضاء هيئة التدريس بالجامعات السعودية
المناعة النفسية کمتغير وسيط في العلاقة بين الصحة التنظيمية والإحتراق الوظيفي لأعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية الحکومية (دراسة تطبيقية )
تأثير العوامل النفسية الإيجابية على البراعة التنظيمية لأعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة بمؤسسات التعليم العالى
العدالة التنظيمية لدى رؤساء الأقسام الأکاديمية وعلاقتها بسلوک المواطنة التنظيمية لأعضاء هيئة التدريس في جامعة طنطا (دراسة ميدانية)
دور البراعة التنظيمية في تحقيق الابتکار المستدام بالجامعات المصرية: دراسة ميدانية
