يعتبر بحث بناء برنامج تدريبى قائم على منهاج کلاس وقياس أثره فى تحسين مهارات التواصل لدى أطفال التوحد من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث بناء برنامج تدريبى قائم على منهاج کلاس وقياس أثره فى تحسين مهارات التواصل لدى أطفال التوحد في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: ممدوح موسى الرويشد
- عنوان البحث: بناء برنامج تدريبى قائم على منهاج کلاس وقياس أثره فى تحسين مهارات التواصل لدى أطفال التوحد
- اسم المجلة العلمية: مجلة العلوم التربوية – کلية التربية بقنا (MAEQ)
- معلومات الإصدار: المجلد 20، العدد 20، أغسطس 2014، الصفحة 378-414
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 688.61 كيلوبايت
اسم الكتاب: بناء برنامج تدريبى قائم على منهاج کلاس وقياس أثره فى تحسين مهارات التواصل لدى أطفال التوحد
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
فعالية برنامج تدريبى قائم على الأنشطة الفنية لخفض حدة السلوک النمطى التکرارى فى تنمية مهارات التواصل الوظيفى لدى الأطفال ذوى اضطراب طيف التوحد
فعالية برنامج تدريبى قائم على بعض أنواع الذکاءات المتعددة لتنمية الانتباه لدى أطفال اضطراب التوحد
فعالية برنامج قائم على اللعب الجماعي لتنمية مهارات التواصل لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد وأثره في تحسين التفاعل الاجتماعي لديهم
أثر برنامج تدريبى لتنمية مهارات الحساب لدى عينة من أطفال التوحد فى المملکة العربية السعودية
فعالية برنامج تدريبى في تنمية مهارات التواصل اللفظي لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد
فاعلية برنامج تدخل مبکر قائم على التکامل الحسي في تنمية التواصل غير اللفظي لدى عينة من أطفال التوحد
