يعتبر بحث تکافؤ الفرص التعليمية بمرحلة الطفولة المبکرة في مصر “دراسة تحليلية” من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث تکافؤ الفرص التعليمية بمرحلة الطفولة المبکرة في مصر “دراسة تحليلية” في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: إيمان النقيب
- عنوان البحث: تکافؤ الفرص التعليمية بمرحلة الطفولة المبکرة في مصر “دراسة تحليلية”
- اسم المجلة العلمية: مجلة الطفولة و التربية (جامعة الإسکندرية) (FTHJ)
- معلومات الإصدار: المجلد 25، العدد 2، يناير 2016، الصفحة 45-113
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.37 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الطفولة والمراهقة
كتب مشابهة:
متطلبات مقترحة لتحقيق مبدأ تکافؤ الفرص التعليمية بمرحلة التعليم الأساسي بمصر في ضوء خبرة فنلندا
دور السياسة التعليمية بمصر فى تفعيل مبدأ تکافؤ الفرص فى التعليم قبل الجامعى فى الفترة من 2011-2016م (دراسة تحليلية)
برنامج تدريبي لتنمية مهارات تنفيذ وإستخدام الوسائل التعليمية لدى معلمى الدمج بمرحلة الطفولة المبکرة
وعي معلمات الطفولة المبکرة بتقنية الواقع المعزز ووضع تصور مقترح لتطبيقها في مرحلة الطفولة المبکرة “دراسة ميدانية “
واقع تکافؤ الفرص التعليمية بالمرحلة الإبتدائية في ظل تنامي التعليم الأهلي بمدينة الرياض من وجهة نظر أولياء الأمور دراسة مطبقة علي مدينة الرياض
دراسة مقارنة لخدمات التدخل المبکر للأطفال المعوقين بمرحلة الطفولة المبکرة في کل من ألمانيا والبرتغال والسويد وفرنسا وإمکانية الإفادة منها في مصر
