يعتبر بحث متطلبات مقترحة لتحقيق مبدأ تکافؤ الفرص التعليمية بمرحلة التعليم الأساسي بمصر في ضوء خبرة فنلندا من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث متطلبات مقترحة لتحقيق مبدأ تکافؤ الفرص التعليمية بمرحلة التعليم الأساسي بمصر في ضوء خبرة فنلندا في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: أمل سعيد حباکه
- عنوان البحث: متطلبات مقترحة لتحقيق مبدأ تکافؤ الفرص التعليمية بمرحلة التعليم الأساسي بمصر في ضوء خبرة فنلندا
- اسم المجلة العلمية: التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية) (JSREP)
- معلومات الإصدار: المجلد 41، العدد 194، إبريل 2022، الصفحة 323-364
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 769.43 كيلوبايت
اسم الكتاب: متطلبات مقترحة لتحقيق مبدأ تکافؤ الفرص التعليمية بمرحلة التعليم الأساسي بمصر في ضوء خبرة فنلندا
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
دور السياسة التعليمية بمصر فى تفعيل مبدأ تکافؤ الفرص فى التعليم قبل الجامعى فى الفترة من 2011-2016م (دراسة تحليلية)
القطاع الخاص وعلاقته بدعم تکافؤ الفرص في التعليم الأساسي بمصر
آليات مقترحة لتطوير نظام إعداد معلم التعليم الأساسي في الکويت في ضوء خبرة فنلندا
دراسة مقارنة لتحسين السياسات التعليمية بمدارس التعليم العام بمصر في ضوء خبرة جمهورية فنلندا
تکافؤ الفرص التعليمية بمرحلة الطفولة المبکرة في مصر “دراسة تحليلية”
تطوير مناهج العلوم بمرحلة التعليم الأساسي بمصر في ضوء متطلبات دراسة التوجهات الدولية للرياضيات والعلوم (E-TIMSS)
