يعتبر بحث تقييم برنامج إعداد معلمات التربية الخاصة ومخرجاته بکلية التربية للطفولة المبکرة جامعة القاهرة من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث تقييم برنامج إعداد معلمات التربية الخاصة ومخرجاته بکلية التربية للطفولة المبکرة جامعة القاهرة في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: إيمان سعد السيد زناتي
- عنوان البحث: تقييم برنامج إعداد معلمات التربية الخاصة ومخرجاته بکلية التربية للطفولة المبکرة جامعة القاهرة
- اسم المجلة العلمية: مجلة الطفولة و التربية (جامعة الإسکندرية) (FTHJ)
- معلومات الإصدار: المجلد 48، العدد 5، أكتوبر 2021، الصفحة 445-518
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 2.4 ميجابايت
اسم الكتاب: تقييم برنامج إعداد معلمات التربية الخاصة ومخرجاته بکلية التربية للطفولة المبکرة جامعة القاهرة
قسم كتب: بحوث الطفولة والمراهقة
كتب مشابهة:
المشکلات التى تواجه طلاب الدراسات العليا بکلية التربية للطفولة المبکرة جامعة القاهرة (دراسة ميدانية)
المشکلات التى تواجه الطالبات المعلمات من وجهة نظرهم أنفسهم بکلية التربية للطفولة المبکرة جامعة القاهرة (دراسة ميدانية)
أ. حبيبة محمد صابر برکات، باحثة دکتوراة بکلية التربية للطفولة المبکرة، جامعة القاهرة، بعنوان: (برنامج تدريبى مقترح للوالدين لتنميه مهارات التواصل الاجتماعي لدى أطفال الروضه المدمجين).
برنامج قائم على الخرائط الذهنية الرقمية لتنمية کفايات معلم التربية الخاصة وأثره على التفکير الاستراتيجي لدي الطالبة المعلمة بکلية التربية للطفولة المبکرة
الباحثة: حبيبة محمد صابر برکات، باحثة دکتوراة بکلية التربية للطفولة المبکرة، جامعة القاهرة، بعنوان: (التواصل الإلکتروني لمعلمات الروضة، ودوره في تعديل بعض السلوکيات السلبية لدى أطفال الروضة في ظل جائحة کوفيد 19).
التلکؤ الأکاديمي وعلاقته بکفاءة الذات الأکاديمية وقلق المستقبل المهني لدى طالبات شعبة التربية الخاصة بکلية التربية للطفولة المبکرة
