يعتبر بحث فاعلية استخدام نموذج أشور (Assure Model) لتصميم التعليم في بناء مهارات تخطيط الدروس لتوظيف التکنولوجيا في التعليم من وجهة نظر معلمات ما قبل الخدمة من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث فاعلية استخدام نموذج أشور (Assure Model) لتصميم التعليم في بناء مهارات تخطيط الدروس لتوظيف التکنولوجيا في التعليم من وجهة نظر معلمات ما قبل الخدمة في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: موسى محمد القطان
- عنوان البحث: فاعلية استخدام نموذج أشور (Assure Model) لتصميم التعليم في بناء مهارات تخطيط الدروس لتوظيف التکنولوجيا في التعليم من وجهة نظر معلمات ما قبل الخدمة
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية – جامعة الإسکندرية (JEALEX)
- معلومات الإصدار: المجلد 30، العدد 4، أكتوبر 2020، الصفحة 153-191
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.25 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
فاعلية حقيبة تعليمية مبرمجة لتنمية مهارات معلمات التعليم الأساسي بسلطنة عمان على تصميم وإنتاج الدروس التفاعلية لمعلم الاحتياط من خلال بعض البرامج الالکترونية
فاعلية التدريب الإلکتروني الفردي والتعاوني على برنامج کورس لاب Courselab في تنمية مهارات معلمي الفيزياء لتصميم الدروس الإلکترونية وإنتاجها والاتجاه نحو استخدامها
معوقات استخدام التکنولوجيا الحديثة في التعليم الثانوي من وجهة نظر المدرسين
واقع استخدام التعليم الإلکتروني من وجهة نظر معلمات المرحلة المتوسطة التابعة لمنطقة شمال الرياض
تحديات استخدام التعليم عن بُعد في ضوء الازمات من وجهة نظر معلمات المرحلة الابتدائية (ازمة کورونا أنموذجاً )
فاعلية برنامج مقترح لتنمية مهارات استخدام التکنولوجيا في التصوير التشکيلي لدى طالبات جامعة الأميرة نوره بنت عبد الرحمن
