يعتبر بحث العلاقه بين الذکاء الوجداني والدافعيه للانجاز لدي المراهقين من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث العلاقه بين الذکاء الوجداني والدافعيه للانجاز لدي المراهقين في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: سهير إبراهيم محمد الشافعى
- عنوان البحث: العلاقه بين الذکاء الوجداني والدافعيه للانجاز لدي المراهقين
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية (JFE)
- معلومات الإصدار: المجلد 11، س11.ع68 (ابریل2014)، إبريل 2014، الصفحة 201-255
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.5 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
الذکاء الوجداني وعلاقته بالتدفق النفسي لدى عينة من المراهقين بالبيئة الکويتية
الفروق في تقبل الآخر وفقاٌ لمتغير الذکاء الوجداني لدي عينة من الطلاب المراهقين
أنماط التعلق في علاقتها بکل من الذکاء الوجداني والإبداع الوجداني لدى عينة من طلبة المرحلة الثانوية
العلاقة بين الذکاء و الذکاء الوجدانى و التحصيل الدراسى : العلاقة بين الذکاء والذکاء الوجداني والتحصيل الدراسي لدى طلبة الجامعة الإماراتيين
نمذجة العلاقات البنائية بين عمليات الذکاء المعرفي ومکونات الذکاء الوجداني ومؤشرات الاندماج الرقمي بين طلاب الجامعة
فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات الذکاء الوجداني فى ضوء نموذجGoleman لدي عينة من الطلاب المتفوقين ذوى الذکاء الوجدانى المنخفض بالمرحلة الإعدادية
