يعتبر بحث الفروق في تقبل الآخر وفقاٌ لمتغير الذکاء الوجداني لدي عينة من الطلاب المراهقين من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في الآداب والتربية والعلوم الاجتماعية والإنسانية؛ حيث يدخل بحث الفروق في تقبل الآخر وفقاٌ لمتغير الذکاء الوجداني لدي عينة من الطلاب المراهقين في نطاق تخصصات كليات التربية والآداب والعلوم الاجتماعية والإنسانيات وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث:
- عنوان البحث: الفروق في تقبل الآخر وفقاٌ لمتغير الذکاء الوجداني لدي عينة من الطلاب المراهقين
- اسم المجلة العلمية: مجلة بحوث ودراسات الطفولة .کلية التربية للطفولة المبکرة. جامعة الفيوم (OJOM)
- معلومات الإصدار: المجلد 2، العدد 2، يوليو 2015، الصفحة 1-57
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 711.53 كيلوبايت
قسم كتب: البحوث العلمية
كتب مشابهة:
فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات الذکاء الوجداني فى ضوء نموذجGoleman لدي عينة من الطلاب المتفوقين ذوى الذکاء الوجدانى المنخفض بالمرحلة الإعدادية
الذکاء الوجداني وعلاقته بالتدفق النفسي لدى عينة من المراهقين بالبيئة الکويتية
مستوى الکفاءة الذاتية لدى الطلبة المراهقين وفقاً لمتغير الجنس والصف في المدارس الحکومية
أنماط التعلق في علاقتها بکل من الذکاء الوجداني والإبداع الوجداني لدى عينة من طلبة المرحلة الثانوية
الفروق بين الأطفال ذوي اضطرابات المسلک والأسوياء في کل من الذکاء الوجداني والسعادة وفعالية الذات
العلاقه بين الذکاء الوجداني والدافعيه للانجاز لدي المراهقين
