يعتبر بحث أثر تفاعل نمط التفکير والجنس والتخصص الدراسي على استراتيجيات التنظيم الدافعى لدى طلاب الجامعة من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث أثر تفاعل نمط التفکير والجنس والتخصص الدراسي على استراتيجيات التنظيم الدافعى لدى طلاب الجامعة في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: سيد محمدي صميده حسن
- عنوان البحث: أثر تفاعل نمط التفکير والجنس والتخصص الدراسي على استراتيجيات التنظيم الدافعى لدى طلاب الجامعة
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية. بنها (JFEB)
- معلومات الإصدار: المجلد 29، 116 أکتوبر ج 4، أكتوبر 2018، الصفحة 1-81
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 2.49 ميجابايت
اسم الكتاب: أثر تفاعل نمط التفکير والجنس والتخصص الدراسي على استراتيجيات التنظيم الدافعى لدى طلاب الجامعة
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
التلکؤ الأکاديمى وعلاقته بإستراتيجيات التنظيم الذاتى للتعلُّم والتخصص والجنس لدى طلاب کلية التربية بالسادات
اتجاهات طلاب الجامعة نحو إدراک کل من المنطوق أو المکتوب فى ضوء الأسلوب المعرفى والتخصص الدراسى والجنس
اتجاهات طلاب الجامعة نحو إدراک کل من المنطوق أو المکتوب فى ضوء الأسلوب المعرفى والتخصص الدراسى والجنس
أثر تفاعل الأسلوب المعرفي (الاعتماد/الاستقلال عن المجال الإدراکي ) والتخصص الأکادي ميعلى سرعة القراءة ونسبة الاستيعاب القرائي لدى طلاب الجامعة
الاحتراق النفسى لدى طلاب الجامعة بمصر والکويت في ضوء الجنسية والنوع والتخصص الدراسي
الانفتاح/الإنغلاق العقلي وعلاقته بصورة الذات الأخلاقية لدى طلاب الجامعة في ضوء متغيري النوع الاجتماعي والتخصص الدراسي
