يعتبر بحث The Effectiveness of Using a Dramatized Content through Augmented Reality to Improve English Language Fluency of High School Students. من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث The Effectiveness of Using a Dramatized Content through Augmented Reality to Improve English Language Fluency of High School Students. في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: Lamees Gouda Ameen
- عنوان البحث: The Effectiveness of Using a Dramatized Content through Augmented Reality to Improve English Language Fluency of High School Students.
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية. بنها (JFEB)
- معلومات الإصدار: المجلد 32، العدد 126، إبريل 2021، الصفحة 1-26
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 538.68 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
Using Mobile Augmented Reality (MAR) Applications to Improve Students Teachers’ EFL Descriptive Writing Skills and Motivation Towards English Language
Using Educational Broadcasting in Improving EFL Preparatory School Students’ Oral Reading Fluency Skills and their Attitudes towards Learning English as a Foreign Language
Sara Akram Abbas AL- Najjar: The impact of the use of inverted education in the development of some reading skills in English as a foreign language for high school students in the state of Kuwait
The Effectiveness of Using Augmented Reality Applications in Developing English Vocabulary Acquisition Among Preparatory Schools Pupils.
فاعلية برنامج الواقع المعزز (Anatomy 4D) لتحسين التحصيل الأکاديمي وزيادة الاستقلالية للطلاب الصم عبر الأجهزة اللوحية في مادة العلوم The effectiveness of the augmented reality program (anatomy 4D) to improve academic achievement and increase the independence of deaf students across tablets in the science subject
Reciprocal Teaching Based Augmented Reality for Enhancing English Novel Reading Skills among Secondary Students
