يعتبر بحث دراسة مقارنه بين برنامج المنتسورى وبرنامج البورتاج فى تنمية المهارات الإجتماعية لدى الأطفال المعاقين عقلياً من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث دراسة مقارنه بين برنامج المنتسورى وبرنامج البورتاج فى تنمية المهارات الإجتماعية لدى الأطفال المعاقين عقلياً في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: عبير عثمان عبد النبى السيد
- عنوان البحث: دراسة مقارنه بين برنامج المنتسورى وبرنامج البورتاج فى تنمية المهارات الإجتماعية لدى الأطفال المعاقين عقلياً
- اسم المجلة العلمية: مجلة البحث العلمى فى التربية (JSRE)
- معلومات الإصدار: المجلد 18، الجزء السادس، يونيو 2017، الصفحة 25-50
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 11.01 ميجابايت
اسم الكتاب: دراسة مقارنه بين برنامج المنتسورى وبرنامج البورتاج فى تنمية المهارات الإجتماعية لدى الأطفال المعاقين عقلياً
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
فاعلية برنامجين لتحسين المهارات الإجتماعية لدى الأطفال المعاقين ً عقليا(دراسه مقارنه )
التعلم بالأقران کمدخل لتحسين بعض المهارات الإجتماعية لدى الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم بروضات الدمج
فاعلية برنامج إرشادي لمعلمات الأطفال المعاقين عقلياً لتحسين بعض المهارات المعرفية عند الأطفال
فاعلية برنامج إرشادي للتدريب على بعض المهارات الاجتماعية لدى الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعليم
فاعلية برنامج لتنمية المهارات قبل الأکاديمية في الرياضيات الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم
فعالية برنامج قائم على اللعب الجماعي في تحسين المهارات الحرکية الدقيقة لدى الأطفال المعاقين عقلياً
