مكتبة عين الجامعة

يعتبر بحث The Effect of Content and Language Integrated Learning (CLIL) on Developing English Majors’ Linguistic Competence and Critical Cultural Awareness من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث The Effect of Content and Language Integrated Learning (CLIL) on Developing English Majors’ Linguistic Competence and Critical Cultural Awareness في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}

• اسم مؤلف البحث: عمرو عبدالوهاب

• عنوان البحث: The Effect of Content and Language Integrated Learning (CLIL) on Developing English Majors’ Linguistic Competence and Critical Cultural Awareness

• اسم المجلة العلمية: مجلة البحث العلمى فى التربية (JSRE)

• معلومات الإصدار: المجلد 22، العدد 9، سبتمبر 2021، الصفحة 517-539

{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}

• نوع الملف: PDF

• حجم الملف: 600.97 كيلوبايت

كتب مشابهة:

ART AND THE TEACHING OF ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE TEFL A CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING CLIL MULTI-CULTURAL APPROACH The Effectiveness of using Content and Language Integrated Learning (CLIL) Approach to enhance EFL Student Teachers’ Cultural Awareness Using a Content and Language Integrated Learning (CLIL) Based Program on Developing Preservice Science Terachers’ Semantic Awareness The Effect of Using Dialogic Teaching on Developing English Majors’ Critical Thinking Skills and Metacognitive Awareness The Effect of Using Self-Regulated Learning Strategies on Developing English Language Critical Reading Skills of Governmental Language Secondary Stage Students Using The Content and Language Integrated Learning (CLIL) Approach to Develop Student Teachers’ EFL Receptive Skills