مكتبة عين الجامعة

يعتبر بحث The Impact of Using Enrichment Activities Based on Web 2.0 Applications on Developing EFL Secondary Stage Students’ Argumentative Writing Skills. من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث The Impact of Using Enrichment Activities Based on Web 2.0 Applications on Developing EFL Secondary Stage Students’ Argumentative Writing Skills. في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}

• اسم مؤلف البحث: يوستينا جيد صدقى

• عنوان البحث: The Impact of Using Enrichment Activities Based on Web 2.0 Applications on Developing EFL Secondary Stage Students’ Argumentative Writing Skills.

• اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية بالمنصورة (MAED)

• معلومات الإصدار: المجلد 112، العدد 5، أكتوبر 2020، الصفحة 124-141

{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}

• نوع الملف: PDF

• حجم الملف: 880.63 كيلوبايت

كتب مشابهة:

USING A CONSTRUCTIVIST LEARNING MODEL FOR DEVELOPING SOME CRITICAL READING AND ARGUMENTATIVE WRITING SKILLS AMONG ALAZHAR SECONDARY STAGE STUDENTS Using a Task Based Program Taught through the Discussion Method to Improve Secondary Stage Students’ Argumentative Paragraph Writing Skills and Self-Steam. The Impact of a Program Based on the Web2 Applications on Developing EFL Secondary School Students’ Self-efficacy in Writing The Impact of a Program Based on the Web2 Applications on Developing EFL Secondary School Students’ Self-efficacy in Writing Using AudioBook-Based Activities for Developing EFL Secondary Stage Students’ Critical Listening Skills and their Attitude towards it Using Literature Circles-based Program for Developing EFL Creative Short Story Writing Skills among Secondary Stage Students