يعتبر بحث خبرة سنغافورة في تطبيق الإدارة الذاتية للمدرسة وإمکانية الاستفادة منها بجمهورية مصر العربية من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث خبرة سنغافورة في تطبيق الإدارة الذاتية للمدرسة وإمکانية الاستفادة منها بجمهورية مصر العربية في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: خالد محمد سيد خليفة
- عنوان البحث: خبرة سنغافورة في تطبيق الإدارة الذاتية للمدرسة وإمکانية الاستفادة منها بجمهورية مصر العربية
- اسم المجلة العلمية: مجلة البحث في التربية وعلم النفس (MATHJ)
- معلومات الإصدار: المجلد 35، العدد 4، أكتوبر 2020، الصفحة 269-314
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 782.59 كيلوبايت
اسم الكتاب: خبرة سنغافورة في تطبيق الإدارة الذاتية للمدرسة وإمکانية الاستفادة منها بجمهورية مصر العربية
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
الإدارة الذاتية للمدرسة في دول المکسيک والبرازيل والأکوادور وإمکانية الإفادة منها بسلطنة عمان
کفايات معلم القراءة في الصفوف الأولية في سنغافورة وإمکانية الاستفادة منها في المملکة العربية السعودية دراسة مقارنة
خبرة بعض الجامعات الأجنبية في تطبيق إدارة المعرفة وإمکانية الإفادة منها بجامعة حائل
مجالس الاتحادات الطلابية في مدارس التعليم العام بأستراليا وإمکانية الإفادة منها بجمهورية مصر العربية
الکراسي العلمية في کندا وجنوب أفريقيا وإمکانية الاستفادة منها في المملکة العربية السعودية “دراسة مقارنة”
أسلوب القيادة الموزعة في الإدارة المدرسية في سنغافورة وإمکانية الإفادة منه في مصر
