يعتبر بحث مفهوم “المدرسة الافتراضية” من منظور العاملين في مدارس تعليم الکبار من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث مفهوم “المدرسة الافتراضية” من منظور العاملين في مدارس تعليم الکبار في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: عبدالرحمن عبدالعزيز الشعيبي
- عنوان البحث: مفهوم “المدرسة الافتراضية” من منظور العاملين في مدارس تعليم الکبار
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية (أسيوط) (MFES)
- معلومات الإصدار: المجلد 37، العدد 4، إبريل 2021، الصفحة 34-60
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 3.78 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
أساليب تدريس معلمي مدارس تعليم الکبار حسب مقياس مبادئ تعلم الکبار (PALS)
إسهامات بعض الدول الغربية في دعم حرکة تعليم الکبار”دراسة لإثراء أدب تعليم الکبار في العالم العربي” د. هيفاء بنت فهد المبيريک أ. منى بنت حمد العسکر
مدى تطبيق معلمات مدارس تعليم الکبار لمعايير الجودة الشاملة في طرق التدريس
المشکلات التي تواجه معلمات مدارس تعليم الکبار في محافظة الخرج
أثر استخدام خرائط المفاهيم في تدريس القواعد النحوية على التحصيل الدراسي لدى الدارسين بالصف الأول المتوسط في مدارس تعليم الکبار الحکومية في مدينة الرياض
دور مرکز تعليم الکبار جامعة عين شمس في تنمية مهارات القراءة والکتابة باللغة العربية لدي الکبار
