يعتبر بحث Evaluating an Arabic-English machine translated text: An Analytical and Pedagogical Approach من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث Evaluating an Arabic-English machine translated text: An Analytical and Pedagogical Approach في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}

• اسم مؤلف البحث: Marghany Mahmoud Marghany

• عنوان البحث: Evaluating an Arabic-English machine translated text: An Analytical and Pedagogical Approach

• اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية (أسيوط) (MFES)

• معلومات الإصدار: المجلد 32، العدد 3.2، يوليو 2016، الصفحة 1-32

{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}

• نوع الملف: PDF

• حجم الملف: 507.82 كيلوبايت

كتب مشابهة:

From ancient to modern: Greek literature translated to Arabic Cognitive Integration in the Social Sciences Between the Islamic Approach and Positivism: An Analytical Critical Approach The Dialectic of Reciprocal Impact between Arabic and English: Egyptian Colloquial Arabic as a Model The Impact of the Geographical Distribution on Arabic Dialects’ Translations from Arabic into English. Machine Learning Approach For Small Samples ARMA Models Identification The Effectiveness of Using the Story Telling Approach in Developing Some Listening Skills in English Among English Majors.

للمزيد من الكتب في نفس تخصص كتاب:

Evaluating an Arabic-English machine translated text: An Analytical and Pedagogical Approach pdf

يرجى زيارة قسم: بحوث الآداب والتربية