يعتبر بحث تشخيص ذاکرة الأطفال ذوى اضطرابات طيف التوحد فى ضوء محکات تشخيص الإصدار الخامس للدليل الإحصائى الأمريکى من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث تشخيص ذاکرة الأطفال ذوى اضطرابات طيف التوحد فى ضوء محکات تشخيص الإصدار الخامس للدليل الإحصائى الأمريکى في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: الفرحاتي السيد؛ فاطمة سعيد
- عنوان البحث: تشخيص ذاکرة الأطفال ذوى اضطرابات طيف التوحد فى ضوء محکات تشخيص الإصدار الخامس للدليل الإحصائى الأمريکى
- اسم المجلة العلمية: مجلة التربية الخاصة (MTKH)
- معلومات الإصدار: المجلد 6، العدد 18، يناير 2017، الصفحة 381-450
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.42 ميجابايت
اسم الكتاب: تشخيص ذاکرة الأطفال ذوى اضطرابات طيف التوحد فى ضوء محکات تشخيص الإصدار الخامس للدليل الإحصائى الأمريکى
قسم كتب: بحوث التربية الخاصة
كتب مشابهة:
تحليل الصفحة النفسية من خلال مقياسيّ وکسلر لذکاء الأطفال الإصدار الرابع وستانفورد – بينيه الإصدار الخامس لدى فئات إکلينيکية مختلفة والعاديين دراسة مقارنة
اضطرابات الجهاز الدهليزي وعلاقته بالنمو اللغوي لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد
بعض اضطرابات النوم وعلاقتها بالسمنة لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
علاقة سلوکات التحدي بکل من اضطرابات القلق والنوم لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
ﻗﺪﺭﺓ ﻣﻘﻴﺎﺱ ﺳﺘﺎﻧﻔﻮﺭﺩ – ﺑﻴﻨﻴﻪ ﻟﻠﺬﻛﺎﺀ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ ﺍﻟﺨﺎﻣﺲ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﺑﻴﻦ ﺍﻷﻃﻔﺎﻝ ﺑﻄﻴﺌﻲ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ ﻭﺍﻷﻃﻔﺎﻝ ﺫﻭﻱ ﺻﻌﻮﺑﺎﺕ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ
اضطراب طيف التوحد وعلاقته بمشکلات التفاعل الاجتماعي وفقا للدليل التشخيصي الإحصائي الرابع والخامس
