يعتبر بحث التأريخ لمدرسة الطهطاوى فى الترجمة من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث التأريخ لمدرسة الطهطاوى فى الترجمة في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: عبد الفتاح مصطفى غنيمة
- عنوان البحث: التأريخ لمدرسة الطهطاوى فى الترجمة
- اسم المجلة العلمية: مجلة بحوث کلية الآداب . جامعة المنوفية (SJAM)
- معلومات الإصدار: المجلد 11، العدد 41، إبريل 2000، الصفحة 151-166
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 3.04 ميجابايت
اسم الكتاب: التأريخ لمدرسة الطهطاوى فى الترجمة
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
حول “ثغرات الترجمة” الملازمة لعملية الترجمة بين الصينية والعربية على يد المترجمين العرب
الترجمة في العصر العباسي مدرسة حنين بن إسحق وأهميتها في الترجمة
الترجمة في العصر العباسي مدرسة حنين بن إسحاق وأهميتها في الترجمة
حول المشکلة الجذرية في مبحث الترجمة —-بالنظر إلى النزاع بين “علم اللغة” و”علم الترجمة”
الترجمة وتحليل الخطاب “نحو مقاربة تداولية لفعل الترجمة”
إشكالية الترجمة الدينامية في ترجمة معاني القرآن الكريم من منظور لغوي الترجمة الملايوية أنموذجًا
