يعتبر بحث التواصل الاجتماعي ومفهوم الذات لدى الأطفال المعاقين ذهنياً المدمجين وغير المدمجين من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات الآداب والعلوم الاجتماعية والإنسانية؛ حيث يدخل بحث التواصل الاجتماعي ومفهوم الذات لدى الأطفال المعاقين ذهنياً المدمجين وغير المدمجين في نطاق تخصصات متنوعة يشملها هذا القسم منها العلوم الاجتماعية والإنسانية وتخصصات كليات الآداب.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: السيد سعد الخميسي؛ فاطمة عبد الجبار الکوهجي
- عنوان البحث: التواصل الاجتماعي ومفهوم الذات لدى الأطفال المعاقين ذهنياً المدمجين وغير المدمجين
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية الاداب.جامعة المنصورة (ARTMAN)
- معلومات الإصدار: المجلد 61، العدد 61، أغسطس 2017، الصفحة 863-894
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 7 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
مظــاهــر التــواصــل الاجتمــاعي ومفهــوم الذات لدى الأطفال المعاقين ذهنياً المدمجين وغير المدمجين بمملکة البحرين Manifestations of social communication and self-concept among mainstreamed and non-mainstreamed children with intellectually disabled children in kingdom of Bahrain
التواصل الاجتماعي وعلاقته بالضغوط النفسية والإکتئاب ومفهوم الذات لدى الأطفال الموهوبين
تنمية التخيل الابتکاري ومفهوم الذات لدى بعض الأطفال المدمجين والعاديين بالروضة باستخدام برنامج الکورت
العائد الاجتماعى لخدمات الرعاية الاجتماعيةلحضانات الأطفال المعاقين ذهنيا دراسة مطبقة على حضانات الأطفال المعاقين ذهنيا بمحافظة کفر الشيخ مخلص رمضان محمد أحمد بليح
التفکير الإبداعي ومفهوم الذات لدى نزلاء المؤسسات الايوائية وغير النزلاء من الأطفال في المرحلة الابتدائية بمدينة قنا
تنمية الکفاءة الانفعالية لتحسين التواصل مع الآخرين لدي الأطفال المعاقين ذهنياً القابلين للتعليم
