يعتبر بحث معيار مقترح لاليات تفعيل الجودة الشاملة بکلية التربية الفنية من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات الآداب والعلوم الاجتماعية والإنسانية؛ حيث يدخل بحث معيار مقترح لاليات تفعيل الجودة الشاملة بکلية التربية الفنية في نطاق تخصصات متنوعة يشملها هذا القسم منها العلوم الاجتماعية والإنسانية وتخصصات كليات الآداب.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: سامح محمد عبد اللطيف أبو يوسف
- عنوان البحث: معيار مقترح لاليات تفعيل الجودة الشاملة بکلية التربية الفنية
- اسم المجلة العلمية: مجلة الآداب والعلوم الإنسانية (FJHJ)
- معلومات الإصدار: المجلد 69، العدد 2، يوليو 2009، الصفحة 553-557
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.88 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
برنامج مقترح لدراسة أساسيات التطوير المنهجي لمقرر الأشغال الخشبية في ضوء معايير الجودة والإعتماد لإعداد معلم التربية الفنية بکلية التربية النوعية – جامعة دمياط
فاعلية برنامج في ضوء معايير الجودة الشاملة لتحسين الأداء التدريسي والاتجاه نحو مهنة التدريس للطلاب المعلمين شعبة التربية الفنية (کلية التربية النوعية)
معايير الجودة الشاملة ودورها في إعداد معلم التربية الفنية (دراسة وصفية)
دراسة تقويمية لاليات تطبيق التنمية البشرية المستدامة بالمؤسسات الرياضية فى ضوء نظم ومعايير إدارة الجودة الشاملة
دراسة تقويمية لاليات تطبيق التنمية البشرية المستدامة بالمؤسسات الرياضية فى ضوء نظم ومعايير إدارة الجودة الشاملة
المعوقات التي تواجه قادة المدارس في تفعيل برامج التربية الخاصة الملحقة بمدارس التعليـم العام بمحافظـة الخـرج في ضوء معايير إدارة الجودة الشاملة
