يعتبر بحث إعداد برنامج تدريبي لتنمية مهارات إدارة الفصول الافتراضية لدى أخصائيي تکنولوجيا التعليم داخل مرکز التطوير واتجاهاتهم نحوها وفقا للمعايير الدولية من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في الآداب والتربية والعلوم الاجتماعية والإنسانية؛ حيث يدخل بحث إعداد برنامج تدريبي لتنمية مهارات إدارة الفصول الافتراضية لدى أخصائيي تکنولوجيا التعليم داخل مرکز التطوير واتجاهاتهم نحوها وفقا للمعايير الدولية في نطاق تخصصات كليات التربية والآداب والعلوم الاجتماعية والإنسانيات وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: امينة احمد حسن؛ حسن فاروق محمود؛ زينب احمد على؛ سلوى صفوت محمود مصطفى
- عنوان البحث: إعداد برنامج تدريبي لتنمية مهارات إدارة الفصول الافتراضية لدى أخصائيي تکنولوجيا التعليم داخل مرکز التطوير واتجاهاتهم نحوها وفقا للمعايير الدولية
- اسم المجلة العلمية: المجلة المصرية للدراسات المتخصصة (EJOS)
- معلومات الإصدار: المجلد 7، العدد 21، يناير 2019، الصفحة 181-263
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 506.11 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث التربية النوعية
كتب مشابهة:
فاعلية برنامج للتدريب الإلکتروني عبر الويب في تنمية مهارات استخدام الفصول الافتراضية لدى طلاب تکنولوجيا التعليم واتجاهاتهم نحوها
برنامج تدريبي عبر تکنولوجيا الفصول الافتراضية وأثره في تنمية بعض مهارات استخدام مستحدثات تکنولوجيا التعليم لدى الطالبة المعلمة بجامعة أم القرى
تصميم برنامج تدريبي لتنمية کفايات إدارة الفصول الإفتراضية لدي معلمي التعليم الثانوي في ضوء احتياجاتهم التدريبية وقياس فاعليته واتجاهاتهم نحوه
أثر اختلاف نمط التدريب الالکتروني (المساعد, المدمج) في تنمية مهارات استخدام الفصول الافتراضية لدى طلبة الدراسات العليا بکلية التربية واتجاهاتهم نحوها
فعالية برنامج تدريبي قائم على الحقيبة التعليمية لتنمية مهارات انتاج الرحلات المعرفية لدى طلاب الدبلوم العام تخصص التاريخ واتجاهاتهم نحوها
فاعلية برنامج تدريبي باستخدام النظرية التواصلية في تنمية مهارات إنشاء البيئات الافتراضية لدى أخصائي تکنولوجيا التعليم .
