يعتبر بحث تطوير إدارة المواهب بمدارس المتفوقين في العلوم والتکنولوجيا STEM في مصر على ضوء الريادة الاستراتيجية (رؤية مستقبلية) من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في الآداب والتربية والعلوم الاجتماعية والإنسانية؛ حيث يدخل بحث تطوير إدارة المواهب بمدارس المتفوقين في العلوم والتکنولوجيا STEM في مصر على ضوء الريادة الاستراتيجية (رؤية مستقبلية) في نطاق تخصصات كليات التربية والآداب والعلوم الاجتماعية والإنسانيات وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: أمل محسوب محمد زناتى زناتى
- عنوان البحث: تطوير إدارة المواهب بمدارس المتفوقين في العلوم والتکنولوجيا STEM في مصر على ضوء الريادة الاستراتيجية (رؤية مستقبلية)
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية فى العلوم التربوية (JFEES)
- معلومات الإصدار: المجلد 44، العدد 3، يوليو 2020، الصفحة 76-252
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.84 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
إستراتيجية مقترحة في ضوء الدمج بين التعلم القائم على المشکلة والتعلم القائم على الاستقصاء لتنمية مهارات الکتابة العلمية والوعي بها لدى طلاب المرحلة الثانوية بمدارس المتفوقين في العلوم والتکنولوجيا (STEM)
تفعيل الإدارة المدرسية بمدارس المتفوقين للعلوم والتکنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) علي ضوء أهدافها
تطوير مدارس المتفوقين الثانوية للعلوم والتکنولوجيا (STEM) في مصر على ضوء خبرة الولايات المتحدة الأمريکية
مستقبل مدارس المتفوقين فى العلوم والتکنولوجيا (STEM)من منظور منهجية ستة سيجما وأسلوب السيناريو
متطلبات التوسع في إنشاء مدارس المتفوقين الثانوية في العلوم والتکنولوجيا (STEM) في مصر على ضوء خبرات بعض الدول
الاستثارات الفائقة وعلاقتها بدافعية الإتقان والتوافق الدراسي لدى طلبة مدرسة المتفوقين في العلوم والتکنولوجيا STEM
