يعتبر بحث إتاحة مصادر التعلم الرقمية لذوى الاحتياجات الخاصة من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في الآداب والتربية والعلوم الاجتماعية والإنسانية؛ حيث يدخل بحث إتاحة مصادر التعلم الرقمية لذوى الاحتياجات الخاصة في نطاق تخصصات كليات التربية والآداب والعلوم الاجتماعية والإنسانيات وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: وليد يوسف محمد إبراهيم
- عنوان البحث: إتاحة مصادر التعلم الرقمية لذوى الاحتياجات الخاصة
- اسم المجلة العلمية: تکنولوجيا التعليم: سلسلة دراسات وبحوث (TESR)
- معلومات الإصدار: المجلد 29، العدد 10، أكتوبر 2019، الصفحة 3-13
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 323.96 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
أثر اختلاف مستويات الدعم التکيفي وفق نمط الاستجابة وآليات تقديمه في الأنشطة الرقمية القائمة على محفزات الألعاب في تنمية مهارات تصميم مصادر التعلم الرقمية وإنتاجها وکفاءة التعلم لدى طالبات التربية الخاصة بکلية التربية للطفولة المبکرة
متطلبات تحقيق الاحتياجات التربوية لذوى الاحتياجات الخاصة بالتعليم الجامعى في ضوء بعض الخبرات العالمية
معايير إتاحة المحتوي الرقمي لذوي الاحتياجات الخاصة
فاعلية استراتيجية حل المشکلات الإلکترونية فى بيئة تعلم تکيفية لتنمية مهارات إنتاج مصادر التعلم مفتوحة المصدر لدى معلمي التلاميذ ذوى الاحتياجات الخاصة
تعزيز الجوانب الإيجابية لذوى الاحتياجات الخاصة
عـــرض کتـــاب دراسة حالة لذوى الاحتياجات الخاصة
