يعتبر بحث التفکير الناقد بين المقاربة الفلسفية والمقاربة التعليمية “برتراند رسل” و”جون ديوي” نموذجًا من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في الآداب والتربية والعلوم الاجتماعية والإنسانية؛ حيث يدخل بحث التفکير الناقد بين المقاربة الفلسفية والمقاربة التعليمية “برتراند رسل” و”جون ديوي” نموذجًا في نطاق تخصصات كليات التربية والآداب والعلوم الاجتماعية والإنسانيات وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: عصام جميل
- عنوان البحث: التفکير الناقد بين المقاربة الفلسفية والمقاربة التعليمية “برتراند رسل” و”جون ديوي” نموذجًا
- اسم المجلة العلمية: هرمس (HERMS)
- معلومات الإصدار: المجلد 6، العدد 1، يناير 2017، الصفحة 145-202
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.12 ميجابايت
اسم الكتاب: التفکير الناقد بين المقاربة الفلسفية والمقاربة التعليمية “برتراند رسل” و”جون ديوي” نموذجًا
قسم كتب: البحوث العلمية
كتب مشابهة:
برنامج فى الفلسفة قائم على مدخل تکامل المعرفة لتنمية التفکير الناقد والقيم الفلسفية لدى طلاب المرحلة الثانوية
استخدام النمذجة بالمعادلة البنائية في تقنين مقاييس الخدمة الاجتماعية: مقياس مستوى مهارات التفکير الناقد لطلاب الدراسات العليا نموذجا
فاعلية استخدام استراتيجية الأرکان التعليمية فى تدريس العلوم على تنمية التحصيل ومهارات التفکير الناقد لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائى
فاعلية إستراتيجية خرائط التفکير لتنمية التفکير الناقد والکفاءة الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانوية من خلال تدريس مادة ” علم الاجتماع “
المقاربة البينية في فکر جمال حمدان شخصية مصر نموذجًا
مهارات التفکير الناقد وعلاقته بمهارات التفکير ما وراء المعرفة لدى طلبة الصف العاشر في محافظة البلقاء
