يعتبر بحث المراحل النمائية لنظرية العقل لدى أطفال مرحلة الطفولة المبکرة (دراسة مرجعية) من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في الآداب والتربية والعلوم الاجتماعية والإنسانية؛ حيث يدخل بحث المراحل النمائية لنظرية العقل لدى أطفال مرحلة الطفولة المبکرة (دراسة مرجعية) في نطاق تخصصات كليات التربية والآداب والعلوم الاجتماعية والإنسانيات وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث:
- عنوان البحث: المراحل النمائية لنظرية العقل لدى أطفال مرحلة الطفولة المبکرة (دراسة مرجعية)
- اسم المجلة العلمية: مجلة بحوث ودراسات الطفولة .کلية التربية للطفولة المبکرة. جامعة الفيوم (OJOM)
- معلومات الإصدار: المجلد 14، العدد 1، يوليو 2021، الصفحة 391-446
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 658.87 كيلوبايت
قسم كتب: البحوث العلمية
كتب مشابهة:
وعي معلمات الطفولة المبکرة بتقنية الواقع المعزز ووضع تصور مقترح لتطبيقها في مرحلة الطفولة المبکرة “دراسة ميدانية “
الخصائص السيکومترية لمقياس تقدير تأکيد الذات لدى أطفال مرحلة الطفولة المبکرة من 6:4 سنوات
الکفايات المهنية للمعلمات کمنبئ بالأمن النفسي لدى أطفال مرحلة الطفولة المبکرة
فاعلية برنامج قائم على بعض أساليب ضبط الذات لخفض معدلات الاستقواء لدى أطفال مرحلة الطفولة المبکرة
فاعلية برنامج للإثراء النفسي لخفض اضطراب التحدي الاعتراضي لدى أطفال مرحلة الطفولة المبکرة
تصور مقترح لإنشاء مرکز دراسات الطفولة المبکرة للتنمية المهنية في ضوء رؤية 2030 للمملکة العربية السعودية من وجهة نظر معلمات مرحلة الطفولة المبکرة بمدينة الدمام
