يعتبر بحث إتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو قدرة التفکير الناقد على تحقيق أهداف المقررات الدراسية من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في الآداب والتربية والعلوم الاجتماعية والإنسانية؛ حيث يدخل بحث إتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو قدرة التفکير الناقد على تحقيق أهداف المقررات الدراسية في نطاق تخصصات كليات التربية والآداب والعلوم الاجتماعية والإنسانيات وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: أسماء عبد المتعال؛ خلود الشديفات
- عنوان البحث: إتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو قدرة التفکير الناقد على تحقيق أهداف المقررات الدراسية
- اسم المجلة العلمية: دراسات في الارشاد النفسي والتربوي (DAPT)
- معلومات الإصدار: المجلد 1، العدد 1، يناير 2018، الصفحة 1-20
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 907.93 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
فاعلية التدريس بأسلوب التفکير الناقد وأسلوب حل المشکلات في تحقيق الأهداف المعرفية والمهارية للمقررات الدراسية
اتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو توظيف التعليم المدمج في تدريس المقررات الجامعية
فاعلية بيئة تدريب تکيفية في تنمية مهارات تطوير المقررات الإلکترونية لدى أعضاء هيئة التدريس
واقع ممارسة أعضاء هيئة التدريس للقيادة الموزعة في کلية التربية الأساسية بدولة الکويت من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
إتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو العزوف عن حضور البرامج التدريبية الداخلية (دراسة تطبيقية)
معوقات تصميم المقررات الإلکترونية في کلية التربية بجامعة حائل من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس” دراسة ميدانية”
