يعتبر بحث Learner Autonomy in College ESP Classes: Exploring Egyptian Teachers’ Perceptions, Current Practices and Future Prospects من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في الآداب والتربية والعلوم الاجتماعية والإنسانية؛ حيث يدخل بحث Learner Autonomy in College ESP Classes: Exploring Egyptian Teachers’ Perceptions, Current Practices and Future Prospects في نطاق تخصصات كليات التربية والآداب والعلوم الاجتماعية والإنسانيات وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}

• اسم مؤلف البحث: Inas Hussein Hassan Hassan

• عنوان البحث: Learner Autonomy in College ESP Classes: Exploring Egyptian Teachers’ Perceptions, Current Practices and Future Prospects

• اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية فى العلوم الإنسانية و الأدبية (JFEHLS)

• معلومات الإصدار: المجلد 24، العدد 3، يوليو 2018، الصفحة 179-250

{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}

• نوع الملف: PDF

• حجم الملف: 812.61 كيلوبايت

كتب مشابهة:

Exploring Egyptian EFL Upper Primary Teachers’ Perceptions of the Reading Teaching and Assessment Methods in Governmental Schools. Students’ and Teachers’ Perceptions of Using Picture Storybooks in EFL Reading Classes EXPLORING THE PERCEPTIONS OF EGYPTIAN HOTEL MANAGEMENT EDUCATORS TOWARD TEACHING ALCOHOL SERVICE The effect of teacher’s presence in collaborative online writing on EFL writing skills, reading comprehension and learner autonomy CALL-based Teaching Methods and Current Assessment Practices: The Mismatch Between CALL-based Teaching and Current Assessment Practices in Algeria التلوث النفسي وعلاقته بقلق المستقبل لدى الطالبة المعلمة بکلية التربية للطفولة المبکرة في ظل جائحة کورونا Psychological pollution and its relationship to future anxiety among the teachers’ students at the College of Early Childhood Education in light of the Corona pandemic

للمزيد من الكتب في نفس تخصص كتاب:

Learner Autonomy in College ESP Classes: Exploring Egyptian Teachers’ Perceptions, Current Practices and Future Prospects pdf

يرجى زيارة قسم: بحوث الآداب والتربية