يعتبر بحث أنشطة مقترحة لدمج ذوي اضطراب طيف التوحد في المرحلة الابتدائية (دراسة وصفية تحليلية) من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في الآداب والتربية والعلوم الاجتماعية والإنسانية؛ حيث يدخل بحث أنشطة مقترحة لدمج ذوي اضطراب طيف التوحد في المرحلة الابتدائية (دراسة وصفية تحليلية) في نطاق تخصصات كليات التربية والآداب والعلوم الاجتماعية والإنسانيات وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: أ.د. عيد أبو المعاطي الدسوقي؛ أ.د. تفيده سيد أحمد غانم
- عنوان البحث: أنشطة مقترحة لدمج ذوي اضطراب طيف التوحد في المرحلة الابتدائية (دراسة وصفية تحليلية)
- اسم المجلة العلمية: مجلة البحث التربوي (NCERD)
- معلومات الإصدار: المجلد 20، العدد 40، يوليو 2021، الصفحة 283-350
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 774.78 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
تشخيص اضطراب طيف التوحد وفق المعايير الجديدة لـDSM5 – دراسة وصفية تحليلية بالمرکز النفسي البيداغوجي للمعاقين ذهنيا بتقرت- ورقلة
ﺃﻧﺸﻄﺔ ﻣﻘﱰﺣﺔ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘـﺮﺍءﺓ ﺍﳌﻮﺟﻬـﺔ ﻟـﺘﻨﻤﻴﺔ ﻣـﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟـﻔﻬـﻢ ﺍﻟـﻘـﺮﺍﺋـﻲ ﻟﺪﻯ ﺗﻼﻣﻴﺬ ﺍﳌﺮﺣﻠﺔ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻴﺔ
أثر التدريب علي أنشطة منتيسوري فى تنمية صورة الذات المدرکة لدى الأطفال ذوى اضطراب طيف التوحد ( دراسة حالة )
وحدة مقترحة في القياس قائمة على أنشطة التوکاتسو اليابانية لتنمية بعض المهارات الحياتية الرياضياتية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
تطور مهارات القراءة في کتب لغتي لصفوف المرحلة الابتدائية الأولية في المملکة العربية السعودية دراسة وصفية تحليلية
مهارات التفاعل اللغوي وبناء المتلازمات اللفظية في اللغة العربية ومدى توافرهما لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي اضطراب التوحد
