يعتبر بحث دراسة تحليلية لأدلة المعلم لمرحلة رياض الأطفال في ضوء المعايير القياسية المصرية من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الرياضية واللياقة البدنية؛ حيث يدخل بحث دراسة تحليلية لأدلة المعلم لمرحلة رياض الأطفال في ضوء المعايير القياسية المصرية في نطاق تخصصات علوم التربية الرياضية واللياقة البدنية والعضلية والتمارين والألعاب الاحترافية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: أحمد مصطفي أحمد مصطفي کليب؛ ايمن محمود عبد الرحمن محمد؛ محمد سالم حسين درويش
- عنوان البحث: دراسة تحليلية لأدلة المعلم لمرحلة رياض الأطفال في ضوء المعايير القياسية المصرية
- اسم المجلة العلمية: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة. جامعة حلوان (JSBSH)
- معلومات الإصدار: المجلد 90، جزء خاص بالابحاث المستنبطة من رسائل الماجستير والدکتوراه، ديسمبر 2020، الصفحة 1-19
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 844.17 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث التربية الرياضية
كتب مشابهة:
تصميم مقياس للکفايات التدريسية للطالب المعلم (شعبة تدريس رياضات المضرب) بکلية التربية الرياضية بنين جامعة الزقازيق في ضوء المعايير القومية الأکاديمية القياسية
القصص المسرحية وثأثيرها على تحسين بعض الحرکات الأساسية والادراکات الحس حرکية لمرحلة رياض الأطفال
تأثير برنامج أنشطة حرکية على تنمية الإدراک الحس حرکى والتفکير الابتکارى وبعض مهارات الحرکات الأرضية فى الجمباز لمرحلة رياض الأطفال
ﺍﺳﺘﺜﺎﺭﺓ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻹﺑﺪﺍﻋﻲ ﻟﺪﻱ ﺃﻃﻔﺎﻝ ﻣﺪﺍﺭﺱ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﺨﺎﺹ ﻭﺍﻟﻌﺎﻡ ﻓﻲ ﺩﻭﻟﺔ ﺍﻟﻜﻮﻳﺖ: ﺩﺭﺍﺳﺔ ﻧﻔﺴﻴﺔ ﻣﻴﺪﺍﻧﻴﺔ ﻋﻦ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻤﻌﻠﻢ ﺃﺛﻨﺎﺀ ﺍﻷﺩﺍﺀ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺴﻲ ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺘﻲ ﺭﻳﺎﺽ ﺍﻷﻃﻔﺎﻝ ﻭﺍﻹﺑﺘﺪﺍﺋﻲ
برنامج مقترح لتعليم العلوم والتکنولوجيا والرياضيات بمرحلة رياض الأطفال في ضوء المعايير العالمية
برنامج للدراما الحرکية باستخدام النمذجة (اللفظية – المصورة – الحية) وتأثيره على بعض المهارات الحرکية والقيم الأخلاقية لمرحلة رياض الأطفال
