يعتبر بحث Developing a Card to Evaluate the E-Lessons Produced Using the Program, Articulate Storyline3 من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث Developing a Card to Evaluate the E-Lessons Produced Using the Program, Articulate Storyline3 في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: نصر الدين مبروک
- عنوان البحث: Developing a Card to Evaluate the E-Lessons Produced Using the Program, Articulate Storyline3
- اسم المجلة العلمية: مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية (JEDU)
- معلومات الإصدار: المجلد 7، العدد 32، يناير 2021، الصفحة 413-437
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 910.52 كيلوبايت
اسم الكتاب: Developing a Card to Evaluate the E-Lessons Produced Using the Program, Articulate Storyline3
قسم كتب: بحوث التربية النوعية
كتب مشابهة:
مهارات إنتاج الدروس الإلکترونية باستخدام برنامج Articulate Storyline3
فعالية استراتيجية قبعات التفکير الست في تنمية الوعي بقواعد وآداب المرور لدى أطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم the effectiveness of the Six Thinking Hats program in developing the concepts of developing awareness of traffic rules and etiquette for kindergarten children with learning difficulties
The Effectiveness of a Remedial Program in Developing the Skills of Producing Digital Video among Students of Instructional Technology According to their Learning Style
An EFL In-service Training Program for Developing EFL Teachers’ Perofrmance
بناء برنامج تدريبي قائم على التجربة اليابانية في التدريس التأملي وقياس فاعليته في تنمية الأداء التدريسي لدى معلمي الرياضيات في المرحلة المتوسطة بمحافظة الرس Developing a Training Program Based on the Japanese Experience in Reflective Teaching and Assessing its Effectiveness in Developing the Teaching Performance of Mathematics Teachers in the Intermediate Stage in
Developing EFL Speaking Skills through using a Beyond-Constructivism Paradigm Based Program
