يعتبر بحث فاعلية التعليم المدمج بإستخدام “Microsoft Teams” لتحقيق نواتج تعلم مقرر تصميم النماذج وتنفيذ ملابس الأطفال من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث فاعلية التعليم المدمج بإستخدام “Microsoft Teams” لتحقيق نواتج تعلم مقرر تصميم النماذج وتنفيذ ملابس الأطفال في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: سارة إبراهيم محمد مهران مهران؛ شيماء مصطفى مبارک إبراهيم مبارک
- عنوان البحث: فاعلية التعليم المدمج بإستخدام “Microsoft Teams” لتحقيق نواتج تعلم مقرر تصميم النماذج وتنفيذ ملابس الأطفال
- اسم المجلة العلمية: مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية (JEDU)
- معلومات الإصدار: المجلد 7، العدد 33، مارس 2021، الصفحة 1119-1158
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.74 ميجابايت
اسم الكتاب: فاعلية التعليم المدمج بإستخدام “Microsoft Teams” لتحقيق نواتج تعلم مقرر تصميم النماذج وتنفيذ ملابس الأطفال
قسم كتب: بحوث التربية النوعية
كتب مشابهة:
فاعلية إستخدام التعليم المدمج عبر منصة Microsoft Teams فى تدريس مقررات الإعلام بالتطبيق على مادة المونتاج
فاعلية التعليم الهجين بإستخدام منصة مايکروسوفت تيمز(Microsoft teams) على الجوانب المعرفية والمهارية لبعض مهارات الإنقاذ فى السباحة
فاعلية التعليم الإلکتروني القائم على طريقة التعلم بالمشروع عبر Microsoft Teams في تنمية مهارات تعلم فن المکرمية لدى طالبات الاقتصاد المنزلي
فاعلية استخدام منصة ميکروسوفت تيميز (Microsoft teams) في تنمية مهارات تصميم وانتاج الاختبارات الإلکترونية لدى الطلاب المعلمين بکلية التربية شعبة التعليم التجاري ومدى رضاهم عنها
تأثير التعليم الهجين بإستخدام منصة مايکروسوفت تيمز (Microsoft Teams) على التحصيل المعرفى وتعلم بعض المهارات في التنس فى ظل جائحة کورونا
برنامج تعليمى لتنمية المفاهيم البيئية (علامات المرور) بإستخدام أسلوب الکولاج (بالإضافه) فى تصميم وتنفيذ بعض ملابس الطفل
