يعتبر بحث أثر إستخدام المسرح التعليمى فى علاج بعض المشکلات السلوکيه لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث أثر إستخدام المسرح التعليمى فى علاج بعض المشکلات السلوکيه لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: محمود همام عبداللطيف؛ أمانى عبدالمقصود عبدالوهاب؛ أحمد محمد الشاهد؛ أماني جميل على العطار
- عنوان البحث: أثر إستخدام المسرح التعليمى فى علاج بعض المشکلات السلوکيه لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
- اسم المجلة العلمية: المجلة العلمية لکلية التربية النوعية – جامعة المنوفية (MOLAG)
- معلومات الإصدار: المجلد 2، العدد الرابع يونية 2015 الجزء الاول، يونيو 2015، الصفحة 175-208
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 478.16 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث التربية النوعية
كتب مشابهة:
فاعلية إستخدام المدخل القصصي في إختزال القلق الرياضي لدي تلاميذ المرحلة الإبتدائية
“فاعلية إستخدام المدخل القصصي في إختزال القلق الرياضي لدي تلاميذ المرحلة الإبتدائية
معايير تصميم القصة الرقمية فى بيئة التعلم النقال لحل المشکلات الرياضية لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
فاعلية استراتيجية الأرکان الأربعة في تدريس العلوم علي التحصيل وتنمية مهارات حل المشکلات لدي تلاميذ المرحلة الإبتدائية.
القصة الحرکية المصاحبة للموسيقى لرفع الروح المعنوية لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية دراسة حاله تلاميذ مدرسة ميت غمر الإبتدائية بمحافظة الدقهلية
توظيف استراتيجية تسلق الهضبة المدعمة بأنشطة إثرائية في تدريس العلوم لتنمية مهارات حل المُشکلات لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية الموهوبين علميًا
