يعتبر بحث تقويم منهج التعلم الذاتي لأطفال الروضة بالمملکة العربية السعودية في ضوء معيار جودة المنهج للرابطة الأمريکية لتربية الأطفال الصغار من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث تقويم منهج التعلم الذاتي لأطفال الروضة بالمملکة العربية السعودية في ضوء معيار جودة المنهج للرابطة الأمريکية لتربية الأطفال الصغار في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: عاطف زغول
- عنوان البحث: تقويم منهج التعلم الذاتي لأطفال الروضة بالمملکة العربية السعودية في ضوء معيار جودة المنهج للرابطة الأمريکية لتربية الأطفال الصغار
- اسم المجلة العلمية: المجلة العلمية لکلية التربية للطفولة المبکرة ببورسعيد (JFKGP)
- معلومات الإصدار: المجلد 004، العدد 4، 2014، الصفحة 13-66
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.5 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الطفولة والمراهقة
كتب مشابهة:
فاعلية برنامج مقترح لإکساب طفل الروضة الثقافة العلمية من خلال منهج التعلم الذاتي ( دراسة شبه تجريبية لدي عينة من أطفال الروضة في مدينة الرياض بالمملکة العربية السعودية )
تقويم کفايات معلمي ذوي صعوبات التعلم في ضوء معايير مجلس الأطفال غير العاديين(CEC) من وجهة نظر المشرفين التربويين بالمملکة العربية السعودية
تقويم محتوى منهج الدراسات الاجتماعية والوطنية للصف الأول المتوسط بالمملکة العربية السعودية في ضوء مشکلات البيئة
تصميم منهج لأطفال الروضة للتعامل مع مصادر التعلم الإلکترونية
تحليل محتوى کتاب دليل المعلمة لمنهج التعلم الذاتي لرياض الأطفال في المملکة العربية السعودية في ضوء أساليب التعزيز النبوي
برنامج لتنمية الذکاء الوجداني وأثره في خفض بعض المشکلات السلوکية لدى عينة من الأطفال ذوي صعوبات التعلم بالمملکة العربية السعودية
