يعتبر بحث برنامج قائم على إستراتيجية الخرائط المفاهيمية لتنمية معارف ومهارات طفل الروضة المرتبطة بالغذاء الصحي A Program Based on Concept Maps Strategy to Develop Healthy Food Knowledge and Skills of the Kindergarten Child من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث برنامج قائم على إستراتيجية الخرائط المفاهيمية لتنمية معارف ومهارات طفل الروضة المرتبطة بالغذاء الصحي A Program Based on Concept Maps Strategy to Develop Healthy Food Knowledge and Skills of the Kindergarten Child في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: محمد إبراهيم عبد الحميد؛ عاطف حامد زغلول؛ سالي علي محمد علي
- عنوان البحث: برنامج قائم على إستراتيجية الخرائط المفاهيمية لتنمية معارف ومهارات طفل الروضة المرتبطة بالغذاء الصحي A Program Based on Concept Maps Strategy to Develop Healthy Food Knowledge and Skills of the Kindergarten Child
- اسم المجلة العلمية: المجلة العلمية لکلية التربية للطفولة المبکرة ببورسعيد (JFKGP)
- معلومات الإصدار: المجلد 20، العدد 1، سبتمبر 2021، الصفحة 179-228
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.06 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الطفولة والمراهقة
كتب مشابهة:
برنامج قائم على استخدام الأغاني لتنمية الثقافة الغذائية لطفل الروضة. A Program Based on Using Songs to Develop The Food Culture of Kindergarten Child
برنامج قائم على إستراتيجية التعلم النشط لتنمية بعض القيم الأخلاقية لدى طفل الروضة A program based on an active learning strategy to develop some moral values among kindergarten children
برنامج قائم على المعداد الإلکتروني لتنمية مهارات التفکير التخيلي لدى طفل الروضة A Program Based on The Electronic Abacus to Develop The Imaginative Thinking Skills of The Kindergarten Child
برنامج قائم على خرائط التفکير الإلکترونية في تنمية مهارات التمييز السمعي للغة الإنجليزية لدى طفل الروضة A program based on electronic thinking maps in developing the auditory discrimination skills in English for kindergarten children
فعالية برنامج قائم على السقالات التعليمية فى تنمية المهارات الحياتية لدى طفل الروضة فى ضوء منهج 2.0 he Effectiveness of Instructional- scaffolding-based Program to Develop Kindergarten Children’s Life Skills according Curriculum 2.0.
برنامج ترويحي قائم على القصة لتنمية بعض مهارات المشارکة المجتمعية لطفل الروضة من (5-6) سنوات A story-based recreational program to develop some community participation skills for a Kindergarten child (5-6) years old
