يعتبر بحث التعلم النشط کمدخل للتدريس الإبداعي لمعلم الفن المستقبلي فى القرن الحادي والعشرون من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث التعلم النشط کمدخل للتدريس الإبداعي لمعلم الفن المستقبلي فى القرن الحادي والعشرون في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: حنان حسين دقماق
- عنوان البحث: التعلم النشط کمدخل للتدريس الإبداعي لمعلم الفن المستقبلي فى القرن الحادي والعشرون
- اسم المجلة العلمية: بحوث في التربية الفنية والفنون (SEAF)
- معلومات الإصدار: المجلد 19، العدد 1، يناير 2019، الصفحة 109-156
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 498.21 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الفنون والإبداع
كتب مشابهة:
الأدوار المستقبلية لمعلم التربية الفنية في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرون
التعلم النشط کمدخل للتدريس الإبداعى فى ميدان التربية الفنية لطلاب المرحلة الإعدادية
بيداغوجيا الإبداع کمدخل لتدريس الفن لطلاب التربية الفنية في القرن الحادي والعشرين
برنامج تدريبي مقترح قائم على التعلم النشط لتنمية مهارات القرن الحادي والعشرين لطلاب کلية التربية جامعة حائل
الملابس وصحة الإنسان في القرن الحادي والعشرون
” تقييم بيئة التعلم الافتراضية کمدخل لتحسين الفعالية التدريسية في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين “
