يعتبر بحث برامج الإذاعة التعليمية الموجهة للطلاب المعاقين بصرياً – دراسة ميدانية من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في علوم الإعلام وتكنولوجيا الاتصال؛ حيث يدخل بحث برامج الإذاعة التعليمية الموجهة للطلاب المعاقين بصرياً – دراسة ميدانية في نطاق تخصصات علوم الإعلام والصحافة ودراسات الرأي العام وتكنولوجيا الاتصال.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: وليد فتح الله مصطفي برکات
- عنوان البحث: برامج الإذاعة التعليمية الموجهة للطلاب المعاقين بصرياً – دراسة ميدانية
- اسم المجلة العلمية: مجلة البحوث الإعلامية (JSB)
- معلومات الإصدار: المجلد 8، العدد 8، يناير 1998، الصفحة 95-135
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الإعلام والسياسة
كتب مشابهة:
أثر استخدام الاستراتيجيات المعرفية في تدريس علم النفس للطلاب المعاقين بصرياً على اکتساب المهارات
ممارسة النشاط المسرحى ً ودوره فى اکساب التلاميذ المعاقين بصريا المعرفة بأىداؼ التربية المسرحية “دراسة ميدانية”
استخدام التدريس التخيلي في تدريس مادة علم النفس والاجتماع لتنمية بعض مهارات التفکير عالي الرتبة للطلاب المعاقين بصريا في المرحلة الثانوية
فاعلية برنامج قائم على القصص القرآني في تدريس التربية الإسلامية لتنمية مهارة الوصول إلى استنتاجات مناسبة للطلاب المعاقين بصريًا بالصف الأول الثانوي
أثر الدور المعدل للفعالية الذاتية في العلاقة بين المشارکة الاجتماعية للطلاب وجودة الخدمة التعليمية دراسة ميدانية بالتطبيق على مؤسسات التعليم العالى في مصر
دراسة إضطراب المعارضة المتحدية لدي کل من الأطفال المعاقين (عقلياً- بصرياً- سمعياً)
