يعتبر بحث مدى إلمام طالبات کليتي إعداد المعلم بالمنهج المتطور النمائي المناسب في رياض الأطفال بدولة الکويت(دراسة مقارنة ) من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث مدى إلمام طالبات کليتي إعداد المعلم بالمنهج المتطور النمائي المناسب في رياض الأطفال بدولة الکويت(دراسة مقارنة ) في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: طلال إبراهيم المسعد؛ عزيزة خضير اليتيم؛ أحمد إبراهيم الهولي
- عنوان البحث: مدى إلمام طالبات کليتي إعداد المعلم بالمنهج المتطور النمائي المناسب في رياض الأطفال بدولة الکويت(دراسة مقارنة )
- اسم المجلة العلمية: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية (JFUST)
- معلومات الإصدار: المجلد 7، العدد 4، أكتوبر 2017، الصفحة 203-242
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.83 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
تقييم کفاءة معلم رياض الأطفال في المدارس الحکومية والخاصة بدولة الکويت دراسة مقارنة
نمط القيادة لدى ناظرات مرحلة رياض الأطفال بدولة الکويت من وجهة نظر المعلمات : دراسة ميدانية
تفعيل دور مجالس رياض الأطفال بدولة الکويت على ضوء مدخل الإدارة الإستراتيجية “دراسة تحليلية”
تأثير التسييس التنظيمي على التوافق المهني لدى معلمة رياض الأطفال بدولة الکويت “دراسة تحليلية”
الثقــافة التنظيـميـة وأثرها عـلي الإبـداع الإداري دراسة ميدانية علي مديرات رياض الأطفال بدولة الکويت
أبعاد القيادة الإستراتيجية بمؤسسات رياض الأطفال وعلاقتها بمبادرات التوجه الوطني بدولة الکويت 2035 “دراسة ميدانية”
