يعتبر بحث الازمة التربوية بالتعليم الثانوى ( مفهومها – مظاهرها – خصائصها – عواملها ) من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث الازمة التربوية بالتعليم الثانوى ( مفهومها – مظاهرها – خصائصها – عواملها ) في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: سرور مذکر العجمى
- عنوان البحث: الازمة التربوية بالتعليم الثانوى ( مفهومها – مظاهرها – خصائصها – عواملها )
- اسم المجلة العلمية: مجلة العلوم التربوية – کلية التربية بقنا (MAEQ)
- معلومات الإصدار: المجلد 25، العدد 25، ديسمبر 2015، الصفحة 13-35
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 399.61 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
مهارات التفکير الازمة لطلاب الصف الاول الثانوى العام فى دراسة القواعد النحوية
تحليل کتب اللغة العربية للصف الخامس بالتعليم الثانوى التجارى فى ضوء الثقافة اللُغوية
التخطيط لإنشاء الحاضنات التکنولوجية بالتعليم الثانوى الفنى الصناعى المتقدم فى مصر فى ضوء آراء الخبراء
الأمية التربوية في الأسرة مظاهرها وطرق علاجها من منظور التربية الإسلامية
الأمثال في القرآن الكريم خصائصها التربوية وسماتها البيانية
حقوق الطفل التربوية في الصف الدراسي بالتعليم الأساسي
