يعتبر بحث أثر تدريب معلمى العلوم قبل الخدمة على برنامج تنمية مهارات تقويم العلم وعملياتة على استخدامهم لها فى تدريس العلوم من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث أثر تدريب معلمى العلوم قبل الخدمة على برنامج تنمية مهارات تقويم العلم وعملياتة على استخدامهم لها فى تدريس العلوم في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: رفعت محمود بهجات محمد
- عنوان البحث: أثر تدريب معلمى العلوم قبل الخدمة على برنامج تنمية مهارات تقويم العلم وعملياتة على استخدامهم لها فى تدريس العلوم
- اسم المجلة العلمية: مجلة العلوم التربوية – کلية التربية بقنا (MAEQ)
- معلومات الإصدار: المجلد 4، العدد 4، إبريل 1993، الصفحة 177-211
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 445.91 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
أثر استخدام برنامج لتنمية مهارات الوظيفة التوقعية لدى معلمى العلوم قبل الخدمة على استخدامهم لها ، وعلى اختزال مشکلات ادارة العملية التعليمية
فاعلية برنامج تدريبي قائم على التفکير التأملي في تنمية مهارات تدريس العلوم لدى معلمات العلوم قبل الخدمة
برنامج مقترح فى ضوء الاتجاهات الحديثة لمتطلبات إجازة (Licensing) تدريس العلوم وأثره على تنمية مهارات التقويم والمتابعة لدى معلمى العلوم وتحسين الإنجاز الأکاديمى عالى المستوى لدى طلابهم
استخدام المدخل الکشفي في تدريب معلمى العلوم قبل الخدمة على بعض المهارات العملية اللازمة لتدريس العلوم بالحلقة الإعدادية من التعليم الأساسي وأثره في تنمية تلک المهارات لديهم
فعالية برنامج مقترح لإعداد معلمى العلوم قائم على مدخل التدريس المتمايز فى تنمية تحصيلهم واکسابهم بعض مهارات ادارة التمايز بين الطلاب أثناء تدريس المادة
مستوى الکفاءة الذاتية فى تدريس العلوم بالبنائية ؛ لدى معلمى العلوم قبل الخدمة، وفى أثنائها وعلاقتها ببعض المتغيرات، وکيفية معالجتها
