يعتبر بحث تطوير الأداء المؤسسي بمدارس التعليم الثانوي بالکويت في ضوء النموذج الأوربي EFQM لإدارة التميز ” دراسة ميدانية ” من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث تطوير الأداء المؤسسي بمدارس التعليم الثانوي بالکويت في ضوء النموذج الأوربي EFQM لإدارة التميز ” دراسة ميدانية ” في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: محمد صبرى الانصارى؛ فتحي أحمد عبد الحليم محمد؛ وضيحه ثانى مسفر مجبل عويهان العنزى
- عنوان البحث: تطوير الأداء المؤسسي بمدارس التعليم الثانوي بالکويت في ضوء النموذج الأوربي EFQM لإدارة التميز ” دراسة ميدانية “
- اسم المجلة العلمية: مجلة العلوم التربوية – کلية التربية بقنا (MAEQ)
- معلومات الإصدار: المجلد 40، العدد 40، أغسطس 2019، الصفحة 301-329
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 475.78 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
تطوير الأداء المؤسسي للمناطق التعليمية بدولة الکويت في ضوء نموذج التميز الأوربي EFQM. ( دراسة تحليلية )
تصور مقترح لإدارة التميز المؤسسي بالاتحاد المصري للتنس في ضوء النموذج الأوروبي للتميز (EFQM)
تطوير الأداء المؤسسي بمدارس التعليم الثانوي العام بدولة الکويت في ضوء مدخل الغدارة بالمشارکة
” الذکاء الإستراتيجي کمدخل لإدارة التميز المؤسسي في المنظمات العامة وفقاً للنموذج الأوروبي للتميز EFQM 2020 ” دراسة ميدانية على شرکات الکهرباء المصرية
التميز المؤسسي للجامعات المصرية في ضوء النموذج الأوروبي EFQM””
تقييم ممارسات التميز المؤسسي بالمنظمات غير الربحية باستخدام النموذج الأوروبي للتميز (EFQM) “دراسة من منظور طريقة تنظيم المجتمع”
