يعتبر بحث التنمية المهنية لمعلمي المدرسة الثانوية العامة في ضوء بعض المستحدثات التکنولوجية Professional development of secondary school teachers in the light of Educational Technological innovations من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث التنمية المهنية لمعلمي المدرسة الثانوية العامة في ضوء بعض المستحدثات التکنولوجية Professional development of secondary school teachers in the light of Educational Technological innovations في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: عُليّه حسن مصطفى؛ محمد سيد محمد السيد؛ ننسى أحمد فؤاد
- عنوان البحث: التنمية المهنية لمعلمي المدرسة الثانوية العامة في ضوء بعض المستحدثات التکنولوجية Professional development of secondary school teachers in the light of Educational Technological innovations
- اسم المجلة العلمية: مجلة العلوم التربوية – کلية التربية بقنا (MAEQ)
- معلومات الإصدار: المجلد 47، العدد 47، إبريل 2021، الصفحة 118-142
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 2.14 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
تحديات تطبيق الطالبات المعلمات بکليات التربية للمهارات التخصصية في تدريس العلوم الشرعية بالمرحلة الثانوية في ضوء متطلبات التنمية المهنية. Challenges Facing Female Teachers in the Faculties of Education in Implementing Specialization Skills in Teaching Islamic Sciences at the Secondary Stage in the Light of Professional Development Requirements
تطوير التنمية المهنية لمعلمات اطفال الدمج بمرحلة رياض الأطفال بمحافظة المنيا في ضوء الخبرة الامريکية The Requirements for professional development of female teachers for inclusion in kindergarten stage in the light of contemporary educational trends
دور قائدة المدرسة کمشرف تربوي مقيم في التنمية المهنية للمعلمات في مدينة الرياض. Title: Role of School leader as educational supervisor resident in vocational development for female teachers in Riyadh Hadeel bint Mohammad Al-Salem
احتياجات النمو المهني لمعلمي الرياضيات في ضوء المعايير المهنية للمعلمين في المملکة العربية السعودية The professional growth’s needs of mathematics teachers in the light of teachers’ professional standards in Saudi Arabia
التنمية المهنية المستدامة لمعلمات الفئات الخاصة برياض الأطفال في مصر في ضوء خبرات کلٍ من الولايات المتحدة الأمريکية و إنجلترا Sustainable Professional Development for Teachers of Special Factions in Kindergarten in Light of Experiences of United States of America, England.
دور برنامج التطوير المهني القائم على المدرسة في تنمية الممارسات التأملية لدى معلمات الرياضيات The Role of the School-based Professional Development Program in Developing contemplative Practices among Mathematics Teachers
