يعتبر بحث The Effect of Differentiated Instruction on Developing English Reading Comprehension Skill of Sixth Graders من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث The Effect of Differentiated Instruction on Developing English Reading Comprehension Skill of Sixth Graders في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: Refat Mahmoud Bahgat Bahgat؛ Gamal Mohammed Shehata Shehata؛ Amer Bakeer Ali Ali؛ Mahfouz Haress Salem Salem
- عنوان البحث: The Effect of Differentiated Instruction on Developing English Reading Comprehension Skill of Sixth Graders
- اسم المجلة العلمية: مجلة العلوم التربوية – کلية التربية بقنا (MAEQ)
- معلومات الإصدار: المجلد 38، العدد 38، يناير 2019، الصفحة 85-99
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 656.58 كيلوبايت
اسم الكتاب: The Effect of Differentiated Instruction on Developing English Reading Comprehension Skill of Sixth Graders
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
Using a Differentiated Instruction Based Program for Enhancing Elementary School EFL Sixth Graders’ Reading Comprehension Skills and Reading Engagement
The Effect of a Differentiated Instruction-Based Program on Developing Oral Reading Fluency and Reading Comprehension of Preparatory School Students
أثر إستراتيجية التعليم المتمايز في تنمية الفهم القرائي لدى متعلِّمي اللغة العربية الناطقين بلغاتٍ أخرى. The Effect of Differentiated Instruction Strategy on Developing Reading Comprehension among Non-speakers of Arabic Language Learners
The effect of an English Value-Based Program for Enhancing Reading Comprehension of the Sixth Primary Grade Pupil
The Effect of Using Some Reading Modes on developing the EFL Reading Comprehension Levels of English Section Students at Zagazig Faculty of Education
The Effectiveness of Differentiated instruction in Developing EFL Listening Comprehension Skills and Creative Thinking among Third Secondary Students
