مكتبة عين الجامعة

يعتبر بحث EFL Students’ Performance on the Deictic Use of Person Deictics . A Case Study of the Faculty of Education – Hantoub, University of Gezira, Sudan(October,2018) من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث EFL Students’ Performance on the Deictic Use of Person Deictics . A Case Study of the Faculty of Education – Hantoub, University of Gezira, Sudan(October,2018) في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}

• اسم مؤلف البحث: Mona Elsayed Abd-Elwahab Mohammed

• عنوان البحث: EFL Students’ Performance on the Deictic Use of Person Deictics . A Case Study of the Faculty of Education – Hantoub, University of Gezira, Sudan(October,2018)

• اسم المجلة العلمية: المجلة العربية للآداب والدراسات الإنسانية (AJAHS)

• معلومات الإصدار: المجلد 3، العدد 9، 2019، الصفحة 335-360

{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}

• نوع الملف: PDF

• حجم الملف: 1.26 ميجابايت

كتب مشابهة:

The Impact of Person- Organization Fit on Job satisfaction and Turnover Intention An Applied Study on 6 October University The Role of Promotion and Transfer Policy in Improving Staff Performance: A Case Study at the University of Dongola, Republic of Sudan دور سياسة التـرقية والنقل في رفع کفاءة أداء العامليـن: دراسة حالة في جامعة دنقلا بجمهورية السودان Application of multilevel models in analysis of factors affecting academic performance of graduated students in higher education in saudi arabia : a case study Logistic regression model to study the most important factors that affect students’ academic commitment A case study on Imam University students The psychologica environment and its relationship with university compatibility at the students of the faculty of education at the Al mustansiriyah university دراسة تقييمية لأداء أعضاء هيئة تدريس قسم التربية الخاصة بجامعة حائل في ضوء معايير هيئة الاعتماد الأکاديمي “Evaluation study of the performance of faculty members in special education department at Hail university in the light of Standards of Accreditation Panel”