يعتبر بحث التأثيرات المباشرة وغير المباشرة للتوجهات الدافعية والمفارقة الکينية عند توسط مستوى الطنوح في العلاقات بالتحصيل الدراسي من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث التأثيرات المباشرة وغير المباشرة للتوجهات الدافعية والمفارقة الکينية عند توسط مستوى الطنوح في العلاقات بالتحصيل الدراسي في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: ناجي محمد حسين
- عنوان البحث: التأثيرات المباشرة وغير المباشرة للتوجهات الدافعية والمفارقة الکينية عند توسط مستوى الطنوح في العلاقات بالتحصيل الدراسي
- اسم المجلة العلمية: المجلة المصرية للدراسات النفسية (EJCJ)
- معلومات الإصدار: المجلد 30، العدد 106، يناير 2020، الصفحة 1-34
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 4.13 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
ﻧﻤﺬﺟﺔ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺍﻟﺴﺒﺒﻴﺔ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺘﺤﺼﻴﻞ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻲ ﻭﻣﻔﻬﻮﻡ ﺍﻟﺬﺍﺕ ﻭﺍﻷﻋﺮﺍﺽ ﺍﻻﻛﺘﺌﺎﺑﻴﺔ : ﺩﺭﺍﺳﺔ ﻟﻠﺘﺄﺛﻴﺮﺍﺕ ﺍﻟﻤﺒﺎﺷﺮﺓ ﻭﻏﻴﺮ ﺍﻟﻤﺒﺎﺷﺮﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻋﺮﺍﺽ ﺍﻻﻛﺘﺌﺎﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺍﻻﻋﺪﺍﺩﻳﺔ ﺑﺪﻭﻟﺔ ﺍﻻﻣﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ
ﻣﻜﻮﻧﺎﺕ ﺍﻟﺬﻛﺎﺀ ﺍﻟﻮﺟﺪﺍﻧﻲ ﻓﻲ ﺇﻃﺎﺭ ﻧﻤﻮﺫﺝ “ﺑﺎﺭ-ﺍﻭﻥ” ﻭﻋﻼﻗﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﺤﺼﻴﻞ ﻭﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻱ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻲ ﻟﺪﻱ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﺍﻟﻤﻌﺎﻗﻴﻦ ﺳﻤﻌﻴﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﻦ ﺑﺎﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﻟﻤﻬﻨﻴﺔ
التفکير الناقد في التکنولوجيا وعلاقته بالتحصيل الدراسي لدى طلبة الصف العاشر في فلسطين
ﺍﻟﺪﻋﻢ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ ﺍﻟﻤﺪﺭﻙ ﻭﺍﻟﺘﻮﺟﻬﺎﺕ ﺍﻟﺪﺍﻓﻌﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺤﺼﻴﻞ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻲ ﻟﺪﻱ ﻣﺮﺗﻔﻌﻲ ﻭﻣﻨﺨﻔﻀﻲ ﺍﻟﺼﻤﻮﺩ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻲ ﻣﻦ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺫﻭﻱ ﺻﻌﻮﺑﺎﺕ ﺗﻌﻠﻢ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎﺕ
التكيف المدرسي عند المتفوقين والمتأخرين تحصيلاً في مادة اللغة الفرنسية وعلاقته بالتحصيل الدراسي في هذه المادة
ﺍﻟﻔﺮﻭﻕ ﺑﻴﻦ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﺼﻒ ﺍﻟﺴﺎﺩﺱ ﺫﻭﻱ ﺻﻌﻮﺑﺎﺕ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ ﺍﻟﻤﺪﻣﺠﻴﻦ ﻭﻏﻴﺮ ﺍﻟﻤﺪﻣﺠﻴﻦ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻮﺍﻓﻖ ﺍﻟﻨﻔﺴﻲ ﻭﺍﻟﺘﺤﺼﻴﻞ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻲ
