يعتبر بحث تقويم الأساليب التدريسية لمهارة الاستماع باللغة الانجليزية في الصف الثالث المتوسط من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث تقويم الأساليب التدريسية لمهارة الاستماع باللغة الانجليزية في الصف الثالث المتوسط في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث:
- عنوان البحث: تقويم الأساليب التدريسية لمهارة الاستماع باللغة الانجليزية في الصف الثالث المتوسط
- اسم المجلة العلمية: مجلة الدراسات التربوية والإنسانية (JEHS)
- معلومات الإصدار: المجلد 10، العدد 2، إبريل 2018، الصفحة 445-474
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 735.91 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
تقويم نشاطات التعلم في مقرر لغتي الخالدة في ضوء مهارات الاستماع الناقد المناسبة لتلاميذ الصف الثالث المتوسط
تقويم أنشطة کتاب لغتي الخالدة بالصف الأول المتوسط في ضوء مهارات الاستماع المناسبة للتلاميذ
أثر استخدام استراتيجية الصف المقلوب في تدريس الرياضيات على التحصيل الدراسي لطالبات الصف الثالث المتوسط بمکة المکرمة
اثر استراتيجيتي مثلث الاستماع و خلايا التعلم في تنمية التفکير التخيلي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط و دافعيتهم نحو مادة الادب
أثر استخدام برنامج سکامبر في تنمية حصيلة مفردات اللغة الانجليزية لدى طلاب الصف الأول المتوسط في مدينة مکة المکرمة
برنامج قائم على التعليم الممتع لتنمية مهارات الاستماع لدى تلاميذ الصف الثالث الابتدائي في الأردن.
