يعتبر بحث استخدام التعلم النشط في تنمية بعض مهارات تحليل النص الأدبي لدي طالبات المرحلة الثانوية الأزهرية من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث استخدام التعلم النشط في تنمية بعض مهارات تحليل النص الأدبي لدي طالبات المرحلة الثانوية الأزهرية في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: رهام ماهر نجيب / أسماء عبد الباعث الصراف / عطية
- عنوان البحث: استخدام التعلم النشط في تنمية بعض مهارات تحليل النص الأدبي لدي طالبات المرحلة الثانوية الأزهرية
- اسم المجلة العلمية: مجلة القراءة والمعرفة (MRK)
- معلومات الإصدار: المجلد 19، العدد 210 ابریل الجزء الأول، إبريل 2019، الصفحة 58-174
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 918.74 كيلوبايت
اسم الكتاب: استخدام التعلم النشط في تنمية بعض مهارات تحليل النص الأدبي لدي طالبات المرحلة الثانوية الأزهرية
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
فاعلية استخدام استراتيجية التعلم المدمج نموذج تناوب المواقع في تدريس مادة الأحياء في تنمية بعض مهارات التعلم أون لاين والتفکير العلمى لدى طالبات المرحلة الثانوية بالسعودية
استراتيجية مقترحة لتدريس الأدب قائمة على التدريس التفاعلي والتعلم النشط وأثرها على تنمية مهارات التذوق الأدبي لدى طلاب المرحلة الثانوية
أثر استخدام بعض استراتيجيات التعلم النشط في تدريس علم الاجتماع علي التحصيل وتنمية الوعي ببعض القضايا الاجتماعية لدي طلاب المرحلة الثانوية
فاعلية برنامج تدريبي في تنمية بعض مهارات استخدام الفصول الافتراضية لمعلمي المرحلة الثانوية
استخدام نظرية هندسة الاتصال البشري فى تدريس مادة علم النفس لتنمية مهارات التعلم الذاتى لدى طلاب المرحلة الثانوية
النص الأدبي واهميته في تعليمية اللغة العربية في المرحلة الثانوية
