يعتبر بحث Enhancing EFL Grammatical Competence Among Secondary Stage Students Using Gamification- Based Strategy من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث Enhancing EFL Grammatical Competence Among Secondary Stage Students Using Gamification- Based Strategy في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}

• اسم مؤلف البحث:

• عنوان البحث: Enhancing EFL Grammatical Competence Among Secondary Stage Students Using Gamification- Based Strategy

• اسم المجلة العلمية: مجلة القراءة والمعرفة (MRK)

• معلومات الإصدار: المجلد 22، العدد 244، فبراير 2022، الصفحة 1-24

{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}

• نوع الملف: PDF

• حجم الملف: 1.31 ميجابايت

كتب مشابهة:

Utilizing a Strategy Based on the Mastery Learning Approach to Enhance EFL Oral Communication Skills and Self-Efficacy of Secondary Stage Students Impact of Problem-Based Learning on Enhancing Critical Thinking Skills of Secondary School EFL Students The Effectiveness of Project-Based Learning in Developing English Oral Communication Skills of Secondary Stage Students A Proposed EFL Electronic Program Based on a Ubiquitous Learning Environment for Developing Secondary Stage Students’ Listening Skills استراتيجية تدريسية مقترحة قائمة على نظرية الذکاء الناجح لتنمية بعض مهارات القراءة التحليلية وکفاءة الذات القرائية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية A Suggested teaching strategy based on successful intelligence theory for developing some analytic reading skills and reading self efficacy of prep stage students Questioning Techniques and the Development of Secondary Stage EFL Students’ Speaking skills

للمزيد من الكتب في نفس تخصص كتاب:

Enhancing EFL Grammatical Competence Among Secondary Stage Students Using Gamification- Based Strategy pdf

يرجى زيارة قسم: بحوث الآداب والتربية