يعتبر بحث تقييم کفاءة ممارسة مهارات التربية الإعلامية لدى الطلاب بأقسام الإعلام التربوى من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث تقييم کفاءة ممارسة مهارات التربية الإعلامية لدى الطلاب بأقسام الإعلام التربوى في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: حنان محمد إسماعيل حسنين
- عنوان البحث: تقييم کفاءة ممارسة مهارات التربية الإعلامية لدى الطلاب بأقسام الإعلام التربوى
- اسم المجلة العلمية: المجلة المصرية لبحوث الأعلام (EJSC)
- معلومات الإصدار: المجلد 2020، العدد 71، يونيو 2020، الصفحة 235-296
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.62 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الإعلام والسياسة
كتب مشابهة:
دور برامج التربية الإعلامية فى تنمية مهارات استخدام الطلاب لوسائل الإعلام
دور الإعلام التربوى فى تنمية مهارات الاتصال الفعال لدى طلاب کليات التربية النوعية:
ممارسة تلاميذ المرحلة الثانوية لأنشطة الإعلام المدرسى وعلاقتها بتشکيل الصورة الذهنية لأقسام الإعلام التربوى بالجامعات لديهم
المحتوى التدريسي لبرامج العلاقات العامة والإعلان بأقسام وکليات الإعلام بالجامعات المصرية والخليجية وعلاقته بتقويم الطلاب لجودة العملية التعليمية :
توظيف منهج التربية الإعلامية في المحتوى الأکاديمي لکليات الإعلام المصرية من منظور الأکاديميين
دور قسم الإعلام التربوي بکلية التربية النوعية في نشر الوعي بثقافة الاختلاف لدى الطلاب
